Langage

Un peu de théorie…

Le langage est l’un des acquis importants de la petite enfance. Le langage comme nouvel outil ouvre de nouvelles possibilités de compréhension sociale, d’apprentissage du monde et de communication de l’expérience, des plaisirs et des besoins. Puis, pendant les trois premières années d’école, les enfants franchissent une autre étape importante dans le développement du langage en apprenant à lire. Ces deux domaines sont distincts, tout en étant liés. Une relation a en effet été établie entre les premières capacités langagières et la maîtrise ultérieure de la lecture.

Pour en savoir plus

Collectif (inconnu). Langage et littératie chez l’enfant en service de garde éducatif, Presse de l’Université du Québec, 198 pages.

Desmarais, S. (2010). Guide du langage de l’enfant de 0 à 6 ans, Éditions Quebecor.

Thériault, J., Lavoie, N. (2004). L’éveil à la lecture et à l’écriture, une responsabilité familiale et communautaire, Éditions Logiques.

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